一年级普娃无痛背古诗干货!

首先汇报一下:一年级普娃15天,大约背下来70首古诗。

(适用范围):我们使用的语文书是部编版的教材,如果教材不同,请大家购买和自己教材配套的古诗书!但是可以借鉴方法!

以下是普娃实操路线(看着文字就能直接背下来三百千、论语、世说新语、古文观止的神娃们请自动绕行)!

总共4步骤:(1为必选项目,其它大家根据情况自由选择)

步骤一.一定要使用这本带有思维导图的古诗书,

它能够形象的表达诗文的意思,孩子读图自己就明白了诗中难理解的词语!比起那本75+80更适合普娃 
 

方法:我先给孩子读一遍诗,然后对照思维导图讲解每一个词语的意思,让孩子明白古诗的主要意思,进行词语与意思的对照!

(内页给大家拍几张!)

整体彩色,更能吸引小娃球!

再给大家拍一些思维导图部分 
 

悯农—李绅 
 

诗词大意都能精准表现出来,而且对农民的辛苦刻画的多么形象生动!

风—李峤,看完之后拟人化的风跃然纸上有没有? 
 

画—王维, 
 

按照顺序远处近处讲解,这不就是我们看图写话完美的蓝本么,曾听说过从古诗文中学习写作的原理,确实不假!精读这本古诗书读孩子的写作能力也会提升!

再看看配套练习册,各种题型考察的非常全面!  
 

2.背景知识拓展:

如果按照步骤1操作,孩子是基本明白意思的,为了巩固效果,我又给孩子补充听凯叔《诗词来了》的《诗词音乐厅》内容是:今天背诵的古诗!每首古诗都有配套的歌曲,

方法:每次讲解了思维导图再听三遍古诗的歌曲!不用刻意要求他必须马上背下来,只是让他多听! 
 

目的:更加有趣的记忆古诗!有时忘记故事但是一听到诗歌的旋律就能够背出古诗!

3.通过1,2两个步骤,孩子们基本上记忆的都比较牢固了!在晚饭过后,我还会给孩子听《凯叔诗词来了》这几首故事的《诗词脱口秀》,

主持人会用更加有趣形象的方法讲述了诗人创作的生平,以及诗词里面的关键知识点,孩子们接受的欣然有趣! 
 

方法:孩子自己听就可以,他会很喜欢!也不用要求他把诗背下来,只是多听就行!

4.晚上睡觉之前我会领着孩子复习之前学过的古诗, 
 

方法:我说古诗名要求他背出来,不熟悉的多背几遍!

对于今天新学的几首古诗,也要加深一下印象,

方法:让孩子自己尽量背一下古诗,但是不要求每个字,必须背下来让他,能够背下90%左右,有个别的词提醒一下就可以了!

这样第二天再提问他的时候,基本上前一天学新学的几首古诗都能背下来95%以上,不熟的地方再巩固!

我们就是靠着这种方法,在15天内积累了70首古诗,而且孩子了解了历史知识,明白了古诗中的词的意思和修辞手法用法,积累了写作用的优美的诗句,了解了诗人的生平!整个过程非常轻松开心的,我想这就是国学教育的意义所在吧!

重点:推荐的这本古诗书是开心教育出版的,在京东自营店购买的,一定一定一定要买紫色皮的,练习册是一定一定一定是橙色的,

因为这里包含了部编版从一年级一直到六年级的所有古诗和古文(配套的程度:连古诗出现的顺序都和语文书上是一样一样的,即使不搞突击,领着孩子按照顺序慢慢背诵也是极好的),(最后12为古文,没有思维导图),它家还有一本蓝色古诗和绿色皮的练习册,我也买了,那个不配套部编版教材,千万千万千万不要买! 
 

关于凯叔诗词的使用:

凯书诗词少了以下篇目(书里有),我给大家总结一下,不确定是否继续更新,但是已有的篇目也已经很全很配套了,可以把这些能背的都背下来,能听得都听一下! 
 

目录上的,第58,62,78-84,86,95,97-100,103,105,106,111-126(这些没有),大家可以把没有的自己搜索类似的古诗文思维导图配套的背一下就OK啦!

有趣的方法提供了,最最最关键的是老母亲的执行力了,从3月4号开始到今天,我中间也偷懒了两天,但是还是坚持下来了,之后还会给孩子找一些有趣的背诵古文的音频和书籍,期待下一次的功课更新~!

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